學(xué)校墻面歷史浮雕，“魅力藝術(shù)的展現(xiàn)”
    作為文化精神的大學(xué)，學(xué)校墻面歷史浮雕的設(shè)計(jì)亦應(yīng)順應(yīng)大學(xué)的文化特質(zhì)，尋求與大學(xué)精神的融合。重慶大學(xué)圖書館是內(nèi)重慶大學(xué)的標(biāo)志性建筑，是學(xué)術(shù)交流和展示的主要場(chǎng)所，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格和造型現(xiàn)代感。入門大廳高近八米，面積約為三百多平方米，恢弘氣派卻略顯空曠，東西兩面墻壁猶顯單調(diào)，缺乏內(nèi)涵，如何裝飾這兩塊墻面，使之具有很強(qiáng)的藝術(shù)氛圍和濃郁的文化氣息，自然也就成為整個(gè)大廳視覺(jué)環(huán)境的關(guān)鍵。所以，從重慶大學(xué)自身的文化內(nèi)涵和浮雕壁畫的審美功效出發(fā)，浮雕的設(shè)計(jì)一方面要展示“自勉自?shī)^，祈通中西”的校園精神，體現(xiàn)航院所的校園文化，另一方面也與現(xiàn)有的建筑相結(jié)合，使之融為一體，相得益彰。從內(nèi)容到形式都達(dá)到相對(duì)的統(tǒng)一，形成相對(duì)的視覺(jué)環(huán)境和視覺(jué)焦點(diǎn)。
   學(xué)校墻面歷史浮雕的優(yōu)勢(shì)在于其突出的裝飾審美功能，而裝飾功能的體現(xiàn)，一是對(duì)空間和環(huán)境的重新塑造；二是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)手法的運(yùn)用所創(chuàng)造的的視覺(jué)效果。浮雕壁畫參與環(huán)境空間的塑造，所以，其表現(xiàn)出來(lái)的立體感和空間感不僅是對(duì)空間環(huán)境的一次重新分割，也是對(duì)空間環(huán)境的充實(shí)與美化。整體色彩空間溫馨而柔和，其浮雕壁畫的設(shè)計(jì)與恢弘大氣的空間環(huán)境相統(tǒng)一、相融合。另外，裝飾浮雕設(shè)計(jì)在追求空間環(huán)境整體和諧的同時(shí)，訴求營(yíng)造環(huán)境與空間美化的多樣性，拓展造型語(yǔ)言的精神訴求。因此，浮雕設(shè)計(jì)者同時(shí)注重材料媒介所產(chǎn)生的視覺(jué)和心理效應(yīng)，在運(yùn)用材料時(shí)體現(xiàn)出環(huán)境和空間的作用，使觀賞者從形式走進(jìn)作品所塑造的精神世界。